Sáng 25/6, tại Trường Tiểu học Linh Đàm (phường Hoàng Liệt, Hà Nội) diễn ra hội thảo với chủ đề "Chương trình Giáo dục tích hợp hội nhập quốc tế".
Cô Tạ Thị Thanh Tâm - Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh, trong xu thế đổi mới giáo dục hiện nay, việc nâng cao năng lực ngoại ngữ, tư duy và kỹ năng hội nhập cho học sinh là yêu cầu tất yếu. Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn đến năm 2045” của Chính phủ đã tạo động lực quan trọng để các nhà trường chủ động nghiên cứu, đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
Cô Tạ Thị Thanh Tâm - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Linh Đàm.
Những năm qua, Trường Tiểu học Linh Đàm luôn chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và tổ chức nhiều hoạt động phát triển toàn diện cho học sinh. Đó là nền tảng để nhà trường tiếp tục nghiên cứu các mô hình giáo dục tiên tiến, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của học sinh và phụ huynh.
"Chương trình giáo dục tích hợp Oxford do iSMART Education phối hợp cùng Oxford University Press triển khai là một trong những mô hình mà nhà trường đang nghiên cứu, tìm hiểu nhằm hướng tới việc kết hợp hài hòa giữa Chương trình GDPT Việt Nam với các chuẩn mực giáo dục quốc tế giúp học sinh phát triển năng lực tiếng Anh học thuật, tư duy, kỹ năng học tập và khả năng thích ứng trong môi trường toàn cầu", cô Tâm cho hay.
Bà Bùi Thị Ngọc Thủy cho hay, UBND phường luôn khuyến khích các cơ sở giáo dục trên địa bàn chủ động đổi mới, nghiên cứu và áp dụng những mô hình giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Chia sẻ tại đây, bà Bùi Thị Ngọc Thủy - Phó Chủ tịch UBND phường Hoàng Liệt cho rằng, xu thế hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, yêu cầu đối với giáo dục không chỉ dừng lại ở việc trang bị kiến thức mà còn phải hình thành cho học sinh năng lực ngoại ngữ, tư duy sáng tạo, kỹ năng hội nhập và khả năng thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của thế giới.
Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đã xác định rõ nhiệm vụ xây dựng nền giáo dục mở, hiện đại, hội nhập quốc tế; phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực người học; nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ; đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số và tiếp cận các chuẩn mực giáo dục tiên tiến của thế giới.
Quyết định số 2371/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ ngày 27/10/2025 phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025–2035, tầm nhìn đến năm 2045” và một số nghị định liên quan khác thể hiện quyết tâm xây dựng thế hệ công dân Việt Nam có khả năng sử dụng tiếng Anh như một công cụ học tập, làm việc và hội nhập quốc tế trong tương lai.
Chương trình giáo dục tích hợp theo định hướng hội nhập quốc tế không chỉ hướng tới mục tiêu nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh mà còn giúp học sinh hình thành tư duy độc lập, năng lực giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng hợp tác, khả năng học tập chủ động và những phẩm chất cần thiết của công dân toàn cầu trong tương lai.
"Việc nhà trường dự kiến hợp tác với các đơn vị giáo dục có uy tín như Oxford, iSmart để triển khai chương trình là một hướng đi tích cực nhằm hiện thực hóa chủ trương xã hội hóa giáo dục, tận dụng hiệu quả các nguồn lực để nâng cao chất lượng giáo dục; đồng thời tạo điều kiện để học sinh được tiếp cận các chương trình giáo dục tiên tiến ngay tại địa phương mà không làm thay đổi mục tiêu GDPT quốc gia", bà Thủy trao đổi.
